最近，一项查询显现，现在大学生的创业成功率在全球范围内为20%，在我国范围内为10%。而在广东省，这一数字仅为1%。

  对此，广州市政协委员、华南理工大学工商管理学院教授周霞在承受各个媒体采访时表明，读书为什么？为了好工作，为了高工资，这个观念在大学生心中根深柢固。而所有人创业都是举债而为，学历的优势无处表现，与求学时的预期截然相反。周霞以为，广东的大学生短少的是主意，而非才能。

  在我国的高校中，创业教育一直是一个叫得很“响”的提法，比如“挑战杯”一类的创业大赛也成为高校学生趋之若鹜的活动，但实际效果怎么，经过这1%的比率，咱们可见一斑。

  在剖析其间原因的时分，咱们没办法否定高校为进步学生创业水平而作的种种尽力，可是相对于这些尽力，高校本身的环境对学生的影响明显要更大。

  在高校中，“满堂灌”的教育方法仍然存在，以分数来衡量学生好坏的点评系统也非常遍及。而这一些内容相对于那些零星的立异教育，明显要愈加“常态”，当学生将自己的思路禁闭在分数排名的凹凸、教育内容的死记硬背时，“创业主意”天然就遭到了摧残。

  要改动这一现状，咱们应该的不单单是一两次“创业大赛”，也不是对学生见缝插针式的创业教导，而是在往常的教育实践中，改动原有的学生点评系统和教育学生的方法，真实解放学生的创业理念和创业思想，让学生自由地去想，自由地去做。